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    小学英语优秀教案_小学英语三年级上册第一单元教学设计

    2021-01-04 沪教版小学英语 50 ℃ 0 评论
    原文标题:小学英语优秀教案_小学英语三年级上册第一单元教学设计
    本文摘要:英语教案就是对一节课做的具体规划,主要写的是这节课教什么,怎么教。一个好的英语教案,能够让学生一节课下来学到不少的英语知识。今天小编给大家推荐一篇小学英语优秀教案,主要讲的是小学三年级第一单元的内容,一起来学习一下吧!一、 教学目标:1... ...
    本文关键词:沪教版小学三年级英语上册教学大纲,小学四年级沪教版英语上册期中试卷
    正文:

    英语教案就是对一节课做的具体规划,主要写的是这节课教什么,怎么教。一个好的英语教案,能够让学生一节课下来学到不少的英语知识。今天小编给大家推荐一篇小学英语优秀教案,主要讲的是小学三年级第一单元的内容,一起来学习一下吧!







    一、 教学目标:


    1.能听懂、会说school, bag, book, pencil-case, sharpener等与学校学习用品有关的词汇。


    2.能听懂一些简单的指示语,并按指令做出相应的动作。


    二、 教学内容:


    1.词汇:school, bag, book, pencil-case, sharpener。


    2.Let’s do


    三、 教学重难点:


    1.重点:能听、说school, bag, book, pencil-case, sharpener。


    2.难点:sharpener的发音。


    四、 教学准备:


    与教学相关的单词卡片、相关文具、磁带、录音机、课件等。


    五、 教学过程:


    1. 课前通过Warm- up / Review


    《Greeting with the students.》


    《Greeting with the teacher. 》


    将学生的视线转移到英语课堂上来,为学生创造一个英语听说的环境。


    2. 点击课件播放flash动画歌曲“Hello!”。 让学生跟动画唱歌曲,可以替换同学的名字来唱。 动画:Let’s sing


    活跃课堂气氛,并为后面引入做准备。


    3. Play a game.


    “接力活动”:学生一个接一个进行口头问答,要求又快又好。如:


    A: Hello, B!


    B: Hi, A! Hi, C!


    C: Hi, B! Hi, D!


    D: Hi, C!



    以ABCDE代表人名,让 学生之间玩这个人名的游戏。 帮助学生记住同学的英文名字。便于以后用英语进行交流。接力的内容还可以是询问姓名等。如:


    C: I’m Sarah. What’syour name?


    D: My name’s Mike.


    E: Goodbye!


    F: Bye-bye.


    G: See you.


    4. 教师与学生进行交谈,并滚动复习前面学过的句型。 学生与教师对话,然后让学生间互相交谈,复习句型,并且关注学生的发音。


    5. 反应练习Show me your .... 先由教师发指令,再让学生以小组形式进行练习。 让小组中一个学生发指令,其余学生做动作。然后换一个学生发指令。 让学生用自己身边的学习用品进行练习,巩固并复习了单词。


    Presentation


    (1) 点击课件出示图片pencil,ruler,引出单词pencil-case。教师边说Open your pencil-case.边做动作让学生了解open的意思。学习理解和操练单词pencil-case。


    学生听指令做动作。


    图片:pencil ruler pencil-case,将单词和实物同时展示,让学生对单词的音形义有一个全面的概念。在教授时也可以让学生了解pencil-box和pencil-case的区分。


    (2) 让学生猜一猜。


    由What’s in my pencil-case? 引出单词sharpener,并用Show me your .... 让学生做一做。学习理解和操练sharpener一词。


    图片:sharpener


    注意关注学生sharpener的发音,发现问题及时进行纠正。


    (3) 把学过的文具放入书包,并指着书包说bag。课件出示图片,并认学习理解和操练单词bag。 图片:bag 结合学生的具体情况,进一步复习和巩固文具类单词。


    (4) 教师打开书包,边说Open your bag.同时让学生到前面来摸一摸,猜一猜书包里装的是什么,引出单词book。 学习理解和操练单词book。


    6. 新单词教学后,询问学生知道哪些有关文具的单词,和旧单词相结合,可以通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上,教师说Touch your book.学生须快速指书并大声说book,用此方法练习其它各词。 学生玩游戏。 通过游戏复习新旧知识,并能快速反应。


    7. 教师一边打开书本一边说Open your book.让学生做一做,了解open的意思。做完open动作之后又做close的动作,让学生听指令做一做。 让学生听指令做一做。教师边背上书包边说Carry your bag.边做动作,让学生做一做,并说go to school。 学习理解和操练单词school。


    8. Practise 1.小游戏“拍苍蝇”。


    在黑板上贴上几个新单词的卡片。教师用口型提示下面学生单词。


    A:将文具的图片贴在黑板上,请两组同学站队,每次每组一位,听指令并拍文具的图片,先拍到的同学为胜利者,为本组赢得一分。


    B:分别将已经学过的文具卡片发给学生,每人一张。教师读词,如pencil,拿铅笔的卡片的同学快步跑到前面。


    此活动可分为男、女生两大组进行。 1.下面学生大声念单词,台上学生用“苍蝇拍”拍单词。


    通过小游戏复习巩固几个新单词,提高学生学习英语的兴趣。


    9. 让学生完成课堂练习。


    Consolidation 呈现Let’s do的动画。 学生跟着动画一起做一做。 动画:Let’s do 按指令做出一些简单的动作。


    六、板书设计:


    pencil-case sharpener bag book school


    七、Homework:


    1.听课本第8页录音并跟读。


    2.表演Let’s do给爸爸妈妈看。


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    以上就是小编为大家推荐的一篇优秀的小学英语教案,一个好的教案能够帮助教师顺利的展开教学活动。教师教的顺利,孩子吸收学习的也就比较快。希望小编的分享,对大家能够有所帮助


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    本文作者:在外的90后,转载本文请注明作者出处~

    标签:沪教版小学三年级英语上册教学大纲

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