全店资源打包!虚拟项目被动收入搭建,联系微信:Luckymasami
虚拟项目创业,每天订单源源不断!
  • 222.jpg
  • 老师微信: Luckymasami

    网站首页 初中辅导 初中语文 鲁教版初中语文 正文

    九年级语文上册第三单元知识点整理附测试题及答案

    2021-01-04 鲁教版初中语文 52 ℃ 0 评论
    原文标题:九年级语文上册第三单元知识点整理附测试题及答案
    本文摘要:生字词语慨(kǎi)叹 省(xǐng)悟 脊(jǐ)梁 前仆(pū)后继 抹(mǒ)杀 污蔑(wū miè) 搽(chá) 诓(kuāng)骗 王莽(mǎng) 篡(cuàn)位 燕蓟(yān jì) 校(jiào)订 祠(cí)堂 贩(f... ...
    本文关键词:鲁教版初中语文第三单元生字,鲁教版初中语文古诗词背诵篇目
    正文:



    生字词语


    慨(kǎi)叹 省(xǐng)悟 脊(jǐ)梁 前仆(pū)后继 抹(mǒ)杀 污蔑(wū miè)


    搽(chá) 诓(kuāng)骗 王莽(mǎng) 篡(cuàn)位 燕蓟(yān jì) 校(jiào)订


    祠(cí)堂 贩(fàn)马 晏(yàn)婴 泮(pàn)宫 惹(rě)恼 疑虑(lǜ)


    ⒈前仆后继:形容英勇奋斗,不怕牺牲。


    ⒉诓:骗。


    ⒊渺茫:因遥远而迷糊不清。


    ⒋虎视眈眈:形容恶狠狠的注视。


    ⒌地大物博:国家疆土辽阔,资源丰富。


    ⒍老谋深算:形容人精明老练,算计非常周到。


    ⒎自欺欺人:用自己都无法置信的话和手法来欺骗他人,既欺人,又自欺。


    ⒏怀古伤今:怀恋古代社会,哀叹现实社会。表示悲观厌世、倒退复古的思想。


    ⒐死心塌地:形容主意已定,决不改变。


    ⒑无稽:毫无根据。


    ⒒典籍:国家重要文献,泛指古代图书。


    ⒓诬害:捏造事实来陷害。


    ⒔玲珑:(东西)精巧细致。


    ⒕前呼后拥:形容随从众多。


    ⒖疏忽:粗心大意,忽略。


    ⒗深奥:道理高深不易理解。


    相关链接


    议论文:


    定义:议论文是以议论为主要表达方式,阐明作者的立场和观点的一种文体。(注意:反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句。)


    分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。


    驳论文:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点


    三要素:


    论点定义:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张。


    形式:针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句


    论据定义:论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据


    分类:分为事实论据和理论论据两种。


    论证定义:论证是运用论据来证明论点的过程和方法


    目的:在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系


    基本结构层次:提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)


    有关议论文的学习方法


    议论文的论点要点:


    第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。


    第二,注意论点在文中的位置:


    (1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。


    第三、分清中心论点和分论点: 分论点一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等


    第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。


    第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。


    议论文的论据要点:


    1)用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。2)用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取


    议论文的结构、层次要点:


    并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。


    作者资料及全文主旨


    《中国人失掉自信力了吗》 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。毛泽东评价他为“就是这个文化新军的最伟大和最英勇的旗手”。着有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《华盖集》等。本文明确提出了绝大部分中国人并未失去自信心的观点,表达了作者的爱国思想。


    《吴汉何尝杀妻》 邓拓(1912-1966),原名邓子健、邓云特, 笔名叫马南邨,福建闽侯人,无产阶级革命战士,当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。着有《燕山夜话》《三家村札记》。本文提出“历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大,谁要是把看戏当成读历史,那就不免要上当”的观点。并明确历史剧的创作原则和创作态度,指出历史剧不能胡编乱造。


    《大小猫洞》 金克木(1912-2000),字止默,笔名辛竹,安徽寿县人,江西人,著名文学家,翻译家,学者。金克木还是著名的”未名四老”之一(另三位是季羡林、张中行、邓广铭)。着有诗集《蝙蝠集》《雨雪集》,学术作品《梵语文学史》《印度文化论集》等。本文是一篇立论文,含蓄的揭示了本文的中心论点:故事中有道理,要善于领会。


    《世上没有傻问题》卡尔·萨根(1934- ),美国天文学家,科普作家,科幻小说作家。着有《魔鬼出没的世界》《接触》等。本文告诫成年人应鼓励孩子提问题并给予指导,启发孩子对科学的探求。


    重要语段


    ⒈要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。


    品析:“状元宰相”指国民党反对派的御用文人,“脂粉”是指用以掩饰和装饰的东西,“筋骨和脊梁”是一个人的人格、节操、精神、气质的品质。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。这段文字告诉我们,不要被国民党反动政客和御用文人的言论所欺骗,要掌握正确的分析方法,着眼于全体人民大众,才能透过假象,识破反动派的欺骗宣传,把握问题的实质。


    ⒉人人走桥,未必想到是什么桥。人人知道故事,未必想到里面有什么道理。


    品析:本句是全文的总结句,又隐含着文章的中心论点。这两句话提醒人们要善于思考、勤于思考,只有善于从不同角度思考问题的人,才真正能够从平常的事物或故事中找出道理。语句排列整齐,含义深刻,耐人寻味。


    ⒊有天真的问题,乏味的问题,表述不当的问题,以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。但是每个问题都表明他渴望理解这个世界。这绝不是傻瓜式的问题。


    品析:本段概括了孩子们提出的问题的特点,提醒读者在孩子提出这样的问题时应给予帮助。同时,本段明确了本文论点:世上没有傻问题。


    重要问题


    ⒈作者既然知道对方观点错误,为何还要一再承认对方的是事实?


    这是运用驳论证的方法,先承认是事实,再分析批斥,是一种欲擒故纵的方法,更能收到讽刺效果。(议论文的写作手法)


    ⒉“中国的脊梁”是什么人?为何他们的牺牲不为人所知?


    “中国的脊梁”是指脚踏实地为民族进步而奋斗的人们。他们往往来自下层或代表着广大人民的利益,但由于中国长期的专制奴役统治,“中国人向来就没有争到过‘人’的价值,至多不过是奴隶”,许多事情自然无权得知。另外,近代以来的许多社会变革缺乏对广大人民的宣传发动。(了解写作背景和理解课文)


    例题


    Ⅰ如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。


    失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令


    人不久就省悟到依赖它的不可*。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。


    中国人现在是在发展着“自欺力”。


    1、就批驳的对象来说,选文是驳敌论的________,由此得出的结论是________________。


    2、指出:“假使这也算一种‘信’,那也只能说中国人曾经有过‘他信力’”这句话中两个“也”字的含义。


    第一个“也”:__________________________________


    第二个“也”:________________________________


    3、选文中“倒是一条新生路”的含义是:_______________________


    4、简要阐述你对作者所说的求神拜佛“可以令人更长久的麻醉着自己”的理解。


    [题型解析]


    这四道题均为主观试题。第一题考查反驳方法,及驳论过程中推出的正确观点。只要把握住文章的脉络即可找出正确答案。第二题考查词语的表达效果,可从修辞角度并联系上下文分析出来。第三题考查副词在句中的作用,解题时只要把副词放入原句仔细体会其语气即可。第四题考查重点语句的含义,需结合下文内容来理解。第五题考查对内容的理解能力,在文中可以找出相关原文,但需用自己的话概括出来。


    参考答案


    1、论证过程不合逻辑(只答论证也算对),中国人现在是在发展着“自欺力”。


    2、第一个“也”:有姑且承认的意思,含有讽刺意味。第二个“也”:起强调肯定的作用。


    3、“并不失掉自信力的中国人”的“在前仆后继的战斗”的路。


    4、信“国联”是“切实”的东西,对国人是否有益,结果很快就会让人看到,不能长久的进行欺骗。求神拜佛“玄虚之至”,是益是害,找不出分明的结果。


    Ⅱ阅读下面的文字,完成14~17题。


    第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;反过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神、费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快感。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将近云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。


    14.选文中,作者针对什么问题提出了什么观点?(2分)


    15. 从内容和表达两个方面看,选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(4分)


    16.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(3分)


    17.结合文段内容和自己的体验,说说一个人如何才能做到乐业。(3分)


    答案:


    14.针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。(如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生’的论点”也可给分)评分:本题2分。每个要点1分,意思对即可。


    15..内容上:借生活小事引出要说明的道理:凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。表达上:采用对话方式亲切平易,如话家常,便于交流,容易产生共鸣。


    评分: 本题共4分。每个方面2分,意思对即可。


    16.第一问:举例论证、道理论证(引证法)、对比论证 第二问示例:①举例论证:举两等苦人的例子,论述“苦乐全在主观的心,不在客观的事”的道理。②引证法:引用孔子的“知之者不如好知者,好之者不如乐之者”的话,论证“乐业的重要性”。③对比论证:先从反面论述心境不好,什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。


    评分:本题共3分。第一问2分,答出其中两种即可。第二问1分。


    17.不畏劳苦;要善于在劳苦中寻找快乐;要全身心投入到职业中,在奋斗中增加快乐的分量;干一行爱一行,以此为乐等。


    评分:本题共3分。答出3点得满分,答出2点得2分,答出1点得1分,意思对即可。
























    本文作者:王爸爸教学分享,转载本文请注明作者出处~

    标签:鲁教版初中语文第三单元生字

    更多试卷教案课件资源下载,请参照网站右上角 资料下载