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    六年级语文下册教学计划

    2021-01-04 人教版小学语文 53 ℃ 0 评论
    原文标题:六年级语文下册教学计划
    本文摘要:一、学情分析:本班共有18位学生,男生6人,女生12人。通过五年半的语文学习,孩子们已经掌握了比较扎实基础知识,平时的学习生活中,进行了大量的课外阅读,开展一些语文课外实践活动。但班级中也有个别学生由于学习、阅读习惯养成有欠缺,以致于现在的... ...
    本文关键词:人教版小学六年级语文下册教案,人教版小学六年级毕业考试语文试卷
    正文:




    一、学情分析:


    本班共有18位学生,男生6人,女生12人。通过五年半的语文学习,孩子们已经掌握了比较扎实基础知识,平时的学习生活中,进行了大量的课外阅读,开展一些语文课外实践活动。但班级中也有个别学生由于学习、阅读习惯养成有欠缺,以致于现在的语文素养不理想。本班学生在学习习惯、语文素养、性格特点上也存在着较大的差异,两极分化较严重。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步,以带着理想的语文素养踏进高一级学校的大门。


    二、教材简析:


    新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续按专题组织单元,共六组,依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。全册共17篇课文,其中精读课文12篇,略读课文5篇。


    其中,第六单元安排了一次综合性学习,是一次大的综合性学习──“难忘小学生活”。综合性学习的编写,把听说读写能力的培养贯穿在整个学习活动中。除了学习专题和必读材料要予以落实以外,学习的具体内容、方式、方法,学习成果的呈现方式等等,师生有相当大的自主权。其目的是为了培养学生的合作精神,培养策划、组织、协调和实施的能力,特别是语文综合运用能力。


    本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目,如《北京的春节》、《腊八粥》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆.索亚历险记(节选)》、《匆匆》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、《金色的鱼钩》、《真理诞生于一百个问号之后》,这些课文文质兼美、历久弥新,教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章,如,《骑鹅旅行记》、《那个星期天》、《表里的生物》、《他们那时候多有趣啊》等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。


    另外,与本套的其他各册教材不同,古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中,而是在六个单元之后,集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字,意思也不艰深,适合小学生读读背背。这样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图,在初中教材中,古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。


    三、教学目标:


    1、知识方面


    (1)借助汉语拼音识字,会写120个。背诵指定的课文和自己喜欢的文段。课外阅读不少于15万字。


    (2)学习用钢笔和毛笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。


    (3)在阅读中学习一些读写方法:展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。


    2、技能方面


    (1)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。


    (2)学习用较快的速度读课文,并能抓住文章的大意。


    (3)能练习上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子;体会关键词句在表情达意方面的作用。


    (4)在阅读中能揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。


    (5)在综合性学习活动中,通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径,小结自己的小学生活和成长足迹,能够写简单学会活动总结。


    3、情感态度和价值观


    培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓厚的兴趣,让他们受到热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的教育,受到为人民服务、无私奉献的思想教育;增强环保意识,陶冶爱美的情趣;培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于实践和创新的精神;在培养策划、组织、协调和实施的能力的同时,提高学生语文综合运用的能力。


    4、学习习惯方面


    (1)养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。


    (2)养成专心听讲,认真思考,积极回答问题,大胆质疑的习惯。


    (3)养成课外阅读读书看报的习惯,课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。


    四、教学重点、难点:


    1、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。


    2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。要把握教学重点,在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。


    五、教学措施:


    1、转变教学观念,树立正确教学观,立德树人。


    2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,以培养学生良好的学习习惯、自学能力及合作交往等能力为主,提高学生的听说读写能力。


    3、优化教学手段,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。


    5、做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优帮扶,不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习,减轻学生课业负担,提高学生学习兴趣。


    6、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。


    六、学困生的转化工作:


    作为老师要想转化后进生,首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信,他对学习就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化,不用做艰苦的工作,那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心,就是要允许学生有多次反复,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高发展,这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中,我用这种办法转化了一大批后进生,效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。


    七、教学进度安排



    周次   起止日期  课时   教学内容     备注


    1 2月10日—2月14日 6 开学第一课1、北京的春节2、腊八粥  


    2 2月17日—2月21日 6 3、古诗三首4*、藏戏 习作:家乡的风俗


    3 2月24日—2月28日 6 语文园地第一单元测试5、鲁滨逊漂流记(节选)


    4   3月2日—3月6日 6 6*骑鹅旅行记(节选)7*汤姆.索亚历险记


    口语交际:同读一本书习作:写作品梗概


    5 3月9日—3月13日 6 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试8、匆匆


    6 3月16日—3月20日 6 9、那个星期天习作例文 习作:让真情自然流露


    7 3月23日—3月27日 6 第三单元测试 10、古诗三首


    8 3月30日—4月3日 6 11、十六年前的回忆12、为人民服务


    13*金色的鱼钩口语交际:即兴发言


    9 4月7日—4月10日 6 5习作:心愿语文园地 清明节


    10 4月13日—4月17日 6 14、文言文两则15、表里的生物


    16、真理诞生于一百个问号之后 


    11  4月20日—4月24日 6 17*他们那时候多有趣啊 口语交际:辩论


    习作:插上科学的翅膀飞   


    12  4月27日—4月30日 6 5语文园地 第五单元检测综合性学习:难忘小学生活 劳动节


    13   5月4日—5月8日 6 第六单元检测 古诗词诵读


    14 5月11日—5月15日 6 古诗词诵读 综合复习


    15  5月18日—5月22日 6 综合复习


    16  5月25日—5月29日   6 综合复习


    17 6月1日—6月5日 6 综合复习 


    18 6月8日—6月12日 6 综合复习  


    19 6月15日—6月19日 6 综合复习


    20 6月22日--6月26日 6 考试




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    标签:人教版小学六年级语文下册教案

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