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    2020–2021上学期五年级英语教学计划

    2021-01-04 外研社小学英语 50 ℃ 0 评论
    原文标题:2020–2021上学期五年级英语教学计划
    本文摘要:由于疫情,四年级的下半年,学生们的知识练习不够充分。记忆和运用不够扎实。新学期开始,要把复习春季的知识分阶段加进去。第一,每节新课的导入过程,加进上学期的重点短语,句子。对应进行,一课对应一课。讲完了,也就同步复习了一遍。第二,课堂小测,加... ...
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    正文:

    由于疫情,四年级的下半年,学生们的知识练习不够充分。记忆和运用不够扎实。新学期开始,要把复习春季的知识分阶段加进去。


    第一,每节新课的导入过程,加进上学期的重点短语,句子。对应进行,一课对应一课。讲完了,也就同步复习了一遍。


    第二,课堂小测,加进去上学期的知识点,进行针对性的检测。

    新知识学会了,旧知识复习了,做好和上学期的衔接。


    第三,课堂提问,紧扣进步生,带着潜力生,拉着缺少兴趣的学生。依托尖子生。

    列个名单,分类计划,分批提问,检查。有目的的反馈和鼓励中等生,差生,和尖子生建立朋友式帮扶。六个小组的组长依旧优秀,高举这几面旗子,带动全班的学习气氛。课下一周或者十天调查优秀生的情况,确保领头羊热情不减,成绩稳定。



    第四,进一步巩固家校互联的成果。

    每周和家长沟通,优秀的点到为止。中等的劲头继续。薄弱的争取合力。家长和老师观点一致,方法认同,做到合力教育。


    微信沟通和见面沟通相配合。毕竟面对面的温度可以产生极大的信任。而微信更及时,更精准。



    第五,每节课有单个回馈和整体检测。

    英语学科的特点是,喊得热闹,读的声势浩大,不容易显示出个别同学的掌握情况。不留神,就会有夹生饭,就会有表面聪明积极掩盖实际学困生,偷懒现象。


    课堂时间有限,不能逐个提问。


    就必须找准检测点,形成检测面。老师看透学生的眼神,表情是懂了没,是会了没,是完成任务的愉悦吗?心中有数,哪些熟练,哪些可以,哪些需要巩固。


    做到优秀的保持住,良好的巩固住,薄弱的有自助有他助。



    第六,课堂活动多样化,操练游戏童真话,内容目的生活化。

    越是真实越有吸引力,放下架子。跟学生一起演,一起练,学生拿我当伙伴。就能投入的状态学习,效果是专心加开心。每课最少一个课本游戏,一个自创节目。让学生有所想,有所爱。


    总之,我为学生营造有趣的环境,为学生营造亲和力强的心理环境,为每一个要掉队的助力,为优秀的学生喝彩,为普通的学生加油。爱和帮助是教学的左右手,激励是教学的心脏。时时鼓动出好学的血液。


    先写这么多,随时积累和添加教学的方法和感悟。


    本文作者:七零后师范,转载本文请注明作者出处~

    标签:外研社小学五年级上册英语计划

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