全店资源打包!虚拟项目被动收入搭建,联系微信:Luckymasami
虚拟项目创业,每天订单源源不断!
  • 222.jpg
  • 老师微信: Luckymasami

    网站首页 小学辅导 小学英语 人教版小学英语 正文

    六年级《Unit 6 How do you feel?》Part B优质教案

    2021-01-04 人教版小学英语 49 ℃ 0 评论
    原文标题:六年级《Unit 6 How do you feel?》Part B优质教案
    本文摘要:一、教学目标知识目标:掌握单词:sad, happy, afraid, thirsty, worried, angry.能力目标:学习用 Are you …询问他人的感受,并用 Yes, I am /No, I’m not …作出回答。情感... ...
    本文关键词:人教版小学六年级英语教案,人教版小学三年级英语对话
    正文:




    一、教学目标


    知识目标:掌握单词:sad, happy, afraid, thirsty, worried, angry.


    能力目标:学习用 Are you …询问他人的感受,并用 Yes, I am /No, I’m not …作出回答。


    情感目标:激起学生用所学句子询问别人感受的兴趣。


    二、教学重难点


    教学重点:熟练掌握六个单词。


    教学难点:用 Are you …询问他人的感受,并用Yes, I am /No, I’m not …作出回答。


    三、 教学用具


    单词卡片、食物卡片



    四、 教学流程


    Step 1. Warming up


    Before our class, let’s sing a song “This is my face”.




    Step 2. Teaching procedure


    1. Show picture


    T: What’s this?


    S: It’s a skateboard


    T: Great. This is my new skateboard. I’m happy.


    S: Yes, I am.


    引导学生把话说完整并练习。


    2. OK .We are happy. But Ben is sad. Look at his bicycle.(his bicycle is broken)


    T: Are you sad?


    S: No


    T: No, I’m not sad. (引导学生把话说完整并练习)


    拿起自己手中的物品进行联系,说说自己的感受,并询问他人的感受。


    3. Show food cards


    T: Loot at these food. They’re nice. I’m hungry.


    T: Are you hungry?


    S: No, I’m not hungry.


    S: Yes, I am


    T: Have a biscuit.


    边说边把食物卡片递给学生,他就会很自然地说出Thank you.或No, thanks. I’m full. 的回答。4. 一顿饱餐之后,你的感觉有如何?


    T: Great. You’re full.


    Full 板书 full 饱了(学生就会很自然的加上动作,摸着肚子,很享受的样子)


    观察黑板上的四个单词sad、happy 、full 、hungry你会有所发现。


    S: happy---sad hungry---full是两组反义词。


    同学们观察的很仔细,stand up


    练一练


    Say the opposite word.


    说出意思相反的单词,可以师生练习、生生练习。


    5. 同学们读得可真起劲!Are you tired? (做出很累的动作)


    S: Yes, I am.


    T: Sit down, please.


    S: Thank you.


    Tired 板书 tired 劳累的(边读边做动作)


    6. 看着你们的样子,让我猜猜你们在想什么?恩,一定在想:这个时候如果再来点饮料该多好啊!


    板书thirsty thirsty 口渴了,并进行重点练习。


    Are you thirsty?


    Yes, I am. /No, I’m not thirsty.




    Step 3. Practice


    1. Listen to the tape


    2. Read these words after me


    3. Practice these words by themselves




    Step 4. Show time


    I do you guess根据我做的动作同学们来猜单词。或是根据我的手势,作出相应的回答。




    Step 5. Homework


    和小伙伴练习本单元的对话。



    本文作者:英语教学园地,转载本文请注明作者出处~

    标签:人教版小学六年级英语教案

    更多试卷教案课件资源下载,请参照网站右上角 资料下载