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    初中语文知识大总结,30条考试重要考点,家长可打印给孩子看

    2021-01-04 鲁教版初中语文 54 ℃ 0 评论
    原文标题:初中语文知识大总结,30条考试重要考点,家长可打印给孩子看
    本文摘要:初中语文知识整理一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论   二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)  三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问... ...
    本文关键词:初中语文鲁教版总结,鲁教版和人教版的初中语文目录
    正文:
    初中语文知识整理

    一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论   


    二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)  


    三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语  


    四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果  五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙  六、描写角度:正面描写、侧面描写  


    七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌  八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉  


    九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)


    十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)        


    十一、叙述方式:概括叙述、细节描写        


    十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序  


    十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用  


    十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局


    十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境  


    十六、环境描写分为:自然环境、社会环境  


    十七、议论文三要素:论点、论据、论证  


    十八、论据分类为:事实论据、道理论据  


    十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证  


    二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)  


    二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 


    二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语  


    二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。


    二十四、阅读题如何找线索? 


    ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受作用:文章内容井然有序地组合在一起,人物的思想性格,事情的来龙去脉。 


    二十五、记叙顺序? 


    1.顺叙:即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。作用:使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象。 


    2.倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。作用:避免平铺直叙,增强文章的生动性,使文章引人入胜。 


    3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件),丰富了情节,深化了主题。 v 


    二十六、作文中人物的描写方法? 


    1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。


    二十七、关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手: 一是概括文章的内容,抓住以下几个要点: 


    (1)把握记叙文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人为主的应明确写什么样的人。 (2)把握关键性语句,揣摩作者为什么要写这些人、事。 


    (3)分析层与层之间的关系,理清文章脉络,然后概括文章的中心思想,体验作者的思想感情。 


    二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式: 


    (1) 以时空变化划分 (2) 以作者思想感情的变化来划分 (3) 按记叙内容的变化来划分 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分 


    文段在内容上:以中心、意思相联系(思想感情)来答 在结构上:总分总 


    文段在开头:总起全文、为下文做铺垫、形成悬念、奠定感情基调、照应题目 文段在中间:承上启下、照应上文、引起下文、 


    文段在结尾:总结全文或照应主题或首尾呼应、深化主题、升华主题。


    议论文:


    二十八、结合说明方法谈


    规范性的答题模式如下:


    这篇文章主要运用了....的说明方法,说明了.....(内容:事物特征或事理),使说明.....(作用:参考前面说明方法,明确其作用)


    二十九、结合表达方式谈


    从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下:


    这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论“根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。


    三十、语段作用


    这种题目答题的角度有三种:


    (1)结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文前文。有时在文章开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。


    (2)结合说明方法谈:通过…的说明方法,怎么样地说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。





    本文作者:亮叔讲语文,转载本文请注明作者出处~

    标签:初中语文鲁教版总结

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