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    为什么要选择人教版教材(一)

    2021-05-13 人教版初中数学 67 ℃ 0 评论
    原文标题:为什么要选择人教版教材(一)
    本文摘要:人民教育出版社成立于1950年12月1日,是教育部所属大型专业出版社。七十多年来一直致力于基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版和发行,是当今国内综合实力最为雄厚的单体出版社,被誉为基础教育教材编写出版的国家队和主力军。... ...
    本文关键词:人教版初中数学的特点,人教版初中初一数学上册试题
    正文:


    人民教育出版社成立于1950年12月1日,是教育部所属大型专业出版社。七十多年来一直致力于基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版和发行,是当今国内综合实力最为雄厚的单体出版社,被誉为基础教育教材编写出版的国家队主力军


    七十多年来,人教社在教育部的领导下,主持或参与拟定了历次中小学各科教学大纲、课程标准;承担了国家统编三科教材(高中思想政治、语文、历史)的编辑出版任务;根据我国教育改革和发展的需要,先后研究、编写、出版了十一套全国通用中小学教材。


    1983年,课程教材研究所成立,与人民教育出版社合署办公,专职从事基础教育教材的研究工作。三十多年来,先后承担了三十余项国家级课题,对各级各类教材、教育图书进行了深入研究,为全面提升基础教育教材和教育图书的质量提供了有力保障。


    凭借多年的积累沉淀,人民教育出版社拥有了品牌优势、科研优势、人才优势、资源优势市场优势,建成了较为完善的基础教育教材和教育图书供应体系,出版社先后荣获中国出版政府奖、国家图书奖、国家音像制品奖、中华优秀出版物奖、全国百佳图书出版单位、中国驰名商标、中央国家机关文明单位、五一劳动奖状、中国版权最具影响力企业等数百项荣誉。




    2019年9月,根据《普通高中课程标准(2017年版)》编写的人教版高中教材投入使用,包括数学(A、B两版)、英语、物理、化学、生物学、地理、体育与健康、美术、日语、俄语、信息技术等学科。这套教材吸取了2004年以来人教版普通高中课标实验教科书的编写经验和一线教学实践,凝聚了教育专家、学科专家、教材编写专家、学科教研人员和一线教师的集体智慧,是一套具有鲜明中国特色、适应新时代要求的教材。从今天开始,我们分四次向大家做八个重点科目教材的介绍。







    高中数学(A版)


    总体设计思路


    1、充分体现数学学科特有的育人价值与功能,贯彻高中数学课程的基本理念与要求,贯穿发展学生数学学科核心素养的主线,优化教材结构,凸显数学的内在逻辑和思想方法。


    2、遵循学生的认知规律,合理安排学习内容,精心设计符合学生认知规律的系列化数学学习和实践活动。


    3、反映社会发展新变化、科技进步新成果,密切联系生活,培养学生社会参与意识与能力,重视信息技术在教材中的有效应用。


    4、改进教材呈现方式和美术设计,增强可读性和审美性,提升阅读体验。


    修订要点:


    1、注重利用章节、引言,为学生构建完整的数学学习过程。


    2、改进栏目设置,将课程目标转化为实际教学要求。


    3、加强内容间的有机衔接,增强学生对数学的整体性认识。


    4、加强教材的启发性,引导师生把握数学内容的本质,实现利教利学。


    5、提高例题、习题质量,为过程评价、阶段性评价提供资源。


    6、新增“数学建模活动”“数学探究活动”“文献阅读与数学写作”。


    7、加强信息技术运用,实现信息技术与数学教学的深度融合。


    优点特色


    1、落实“四基”,培养“四能”,发展核心素养。


    2、落实基础性、选择性和发展性,强调教材的普适性。


    3、兼顾数学的严谨性和学生的认知特点,使教材利教利学。


    4、加强背景与联系,突出学习方法的指导。


    5、改进呈现方式,激发学生的学习兴趣。


    多维度配套教学资源丰富:


    1、同步配备了详细解读教材的《教师教学用书》。


    2、深度阐释教学内容的《教材编写与研究》。


    3、学生同步练习和测评的《同步解析与测评》。


    4、生动有趣又揭示数学思想的《数学欣赏丛书》。


    5、还有紧密配合教材的电子、音像数字产品等。





    高中英语


    总体设计思路


    1、以2017年版课标为依据,体现普通高中英语教学的性质、任务及要求。


    2、坚持“以学生为中心”的发展理念,既强调共同基础,又尊重学生多样化和个性化需求。


    3、充分考虑教师实际情况,引导教师转变教育思想和教育方法,促进教师专业发展


    4、继承与创新结合,教学内容大胆突破,有机统一。


    5、体现信息化时代英语教学特点,满足英语教学的新变化和新需求。


    修订要点


    1、调整教材框架。重新划定必修和选修,对内容进行了删减、扩充、整合,整体加大深度、广度,更加丰富多彩


    2、更新教材内容。更好地反映时代变化和需求。


    3、完善板块设计。加深各单元的层次性、关联性和整合性,提高教学便利性。


    4、改进活动设计。突出活动主题,优化活动逻辑层次,提高可操作性。


    5、加强策略指导。突出英语学习能力的培养,根据英语学习特点设计了丰富的教学活动和内容。


    6、优化版式设计。版面设计丰富多彩、生动活泼、插图增加。主题单元具有独立配色体系。


    7、丰富教学资源。充分利用现代信息技术,提供立体化教学资源,增加了图表、照片、音视频内容,配套多媒体教材和数字教材。


    优点特色


    1、落实2017年版课标的内容和要求,坚持“工具性”和“人文性”的统一。


    2、体现时代特色。对内容进行调整、更新,创新教材编写方式和呈现模式。


    3、符合教学实际。采用“中外合编,以我为主”的方式,确保语言地道得体,满足教学需求。


    4、提升思维品质。培养学生分析和解决问题能力,促进学生逻辑性、批判性和创新性思维能力。


    5、培养文化意识。通过对英语国家的文化理解和尊重,坚定文化自信,形成包容的胸怀和开阔的文化视野。


    6、发展学习能力。鼓励学生通过自主、合作和探究学习,优化学习方式,养成良好学习习惯。


    7、优化布局结构。各版块布局更加合理规范、结构更为严谨科学。


    8、更新版式设计。现代时尚,动感真实,提高教材可读性和审美性。


    9、重视立体配套,提供丰富资源。学生用书(配套练习册)、教师教学用书(配套光盘)、录音教材、教学课件、精品教辅、视频产品、数字产品、网络平台等配套资源,满足信息化时代学习需求。



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    标签:人教版初中数学的特点

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