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    小学四年级上语文19课《一只窝囊的大老虎》课堂笔记、教案练习题

    2021-06-03 人教版小学语文 1246 ℃ 0 评论
    原文标题:小学四年级上语文19课《一只窝囊的大老虎》课堂笔记、教案练习题
    本文摘要:小学四年级上语文19课《一只窝囊的大老虎》课堂笔记、教案练习题【一】课堂笔记【二】教案〖一〗教学目标1.认识“囊、羡、殷”等13个生字,会写“段、俩、练”等13个字。2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语,读准含轻声和多音字的词语。3.默... ...
    本文关键词:,小学小学六年级语文英语书下册人教版
    正文:

    小学四年级上语文19课《一只窝囊的大老虎》课堂笔记、教案练习题


    【一】课堂笔记








    【二】教案


    〖一〗教学目标


    1.认识“囊、羡、殷”等13个生字,会写“段、俩、练”等13个字。


    2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语,读准含轻声和多音字的词语。


    3.默读课文,找出表演前后我的心理变化的句子,并创设情境仿照写一写。


    4.联系自己生活实际,体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”


    5.学会在不理解的地方作批注。


    〖二〗教学重点:找出表演前后我的心理变化的句子,并仿照写一写。


    教学难点:体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动。


    〖三〗教学设计


    一、图片导入,激发兴趣。


    课件出示(老虎的图片)


    师:同学们都认识着这张图画吗?


    师:老虎有什么本领?


    学生自由说。)


    (师补全板书题目:一只窝囊的大老虎) 看到这个词语,你一定觉得很奇怪,“窝囊”的老虎是什么样的?今天我们就一起来学习这个有趣的故事。


    二、初读课文,整体感知


    师:请同学们用自己喜欢的方式读课文,把字音读准,把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。


    (生读书,时间要充裕,使每个学生都能读完)


    师:(检查读书,了解读书情况)谁来读自己喜欢的内容?


    师:刚才读了课文,课文主要写了什么内容?谁来告


    诉大家呢?


    出示提示语:我(谁)扮演一只大老虎(干什么) 结果演砸锅了 。


    师小结:概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。


    2.老师从课文中找了一些词语,考考你们都读得准确吗?(分组出示课文中的词语)


    演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕 (易读错)


    角色 四脚着地 直冲脑门 露脸 哄堂大笑 (多音字)


    窿 打瞌 (这组加粗字)(轻声词)


    接连不断 唉声叹气 垂头丧气 踱来踱去 通情达理 (成语)


    3.哪些词你觉得很有趣? 因为这些词充满生活气息,你还能说几个这样的词吗?


    4.哪些词你不明白意思?先从课文中找出含这个词的句子,读一读猜猜是什么意思?换个别的意思相同的词试试。


    (生说,互相补充,教师相机指导。)


    三、记忆字形,指导书写


    1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆


    出示生字“囊、露、羡、角、殷、撇、啊、霉、亏、哄、拙、唉、砸”


    “囊”应读一声,不要读成二声;“角”是多音字,在“三角”中读“jiǎo”,在“角色”中读“jué”;“豁”应读一声,不要读成四声。


    2.书写指导。


    出示生字“段、俩、练、裤、逃、罩、亏、挖、撤、堂、砸、锅”


    指导书写:“段、俩、练、套、裤、挖、砸、锅”都是左右结构的字,书写时都是左窄右宽;“段”的第一笔是撇,不要写成横。


    指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。


    四、细读课文,体会心理


    1.(出示提示句)学生根据事情的发展,边读画出我心理活动的句子。


    看着同班小朋友在台上又唱又跳,我……


    老师挑选演员分派角色的时候,我……


    演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时,我……


    老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时,我……


    在老师指导我怎样演老虎时,我……


    演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳,演得窝囊时,我……


    演出时,我听到台下一阵哄堂大笑时,我……


    演完时,我……


    演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳,我……


    我至今还不明白……


    2.请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几次心理变化。


    (板书:期待 自信 紧张 不明白 )


    3.在完成课后第一题填写完表格。


    “我”的心情


    原因


    期待表演


    想在台上露脸,获得大家的掌声。


    充满自信




    紧张、狼狈








    4.为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”,你有过紧张得的时候吗?回想一下,你有过这种经验吗?


    五、创设情境,仿写心理


    1.心理活动是指我们的心情和心里的想法,故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们心情,你能说出一些表示心情的词语吗?两字、三字、四字看谁说得多?(难过 后悔 快乐 激动 兴奋 得意 美滋滋 垂头丧气 兴高采烈……)


    2.下面这些情况你遇到过吗?你的心情会是怎样的,又会想些什么?(说一说)


    试卷发下来了,我只考了86分,而且错的都是计算题,我……


    放学路上,我…… 妈妈做了许多好吃的菜,可我…… 妈妈问:“期中试卷发下来了吗?考了多少分?”我…… 我慢吞吞地把试卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起了眉头,我心想……可没想到妈妈看了我一眼,并没有批评我,而是安慰我说:“这次没考好不要紧,自己找找原因,争取下次进步!”听了妈妈的话,我心里……


    四、变换题目,开导作者


    1.作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心,你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗?谁能把题目改一改。你想怎么开导“我”呢? (引导学生说 :“我”是一只可爱、有趣的大老虎,给大家带来了快乐。)


    2.生活中我们也会经历许许多多有趣的事情,不论是高兴的,还是难过的,不论是好事,还是傻事,无论是成功还是失败,都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活,把生活中发生的点点滴滴及时记下来。


    【板书设计】


    19 一只窝囊的大老虎


    期待 自信 紧张 不明白


    教学反思


    1. 标题是一篇文章的眼睛。读书伊始,指导学生抓住题眼,把握全文,将“一只大老虎”和“一只窝囊的大老虎”两个标题进行对比,使学生既理解了“窝囊”一词的意思,又在“窝囊”这一词的关照下阅读全文。在本文的学习中,我指导学生用查字典的方法学习词语;根据提示划分段落;结合上下文揣摩人物心理;展开合理想象,进入课文情境等方法学习语言,收到很好的效果。


    2.由于时间关系,没有让同学上台上来表演老虎的动作。


    【三】练习题


    一、给多音字选择正确的读音。


    露水(lòu lù) 三角(jiǎo jué)


    露 角


    露面(lòu lù) 角色(jiǎo jué)


    二、看拼音写词语。


    xùn liàn yí duàn pái liàn zá ɡuō


    ( ) ( ) ( ) ( )


    三、选择恰当的词语填到句中的括号里。


    忽然 突然


    1.他的( )到来,打乱了我的学习计划。


    2.我( )想起来了,大哥往常就是这样呼唤羊群的。


    四、比一比,组词语。


    撤( ) 锅( ) 桃( ) 练( )


    撒( ) 娲( ) 逃( ) 拣( )


    五、词语仿写。


    垂头丧气(外貌描写)


    打瞌睡(含有动词)


    六、用上关联词,把两句话合成一句话。


    我这个配角配不上他。 老师没有把握撤换,他也只好将就。


    七、根据课文内容填空。


    你先四脚着地( )上台,见了他们兄妹俩就( )起来,啊呜啊呜( )着,向他们( )去,他们逃,你就( )。等到猎人上场,对你连开两枪,你就( )下来——死掉。


    八、课文整体梳理。


    课文是按照( )、( )、( )三部分来写的。在讲述怎


    样演老虎时,故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见( )。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”,而老师却认为不一定要“豁虎跳”,二者的矛盾贯穿始终。


    九、重点段落品析。


    《一只窝囊的大老虎》片段


    终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。


    我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙地表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。


    我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。


    老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。


    后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。


    为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。


    1.写出下列词语的近义词。


    忽然——( ) 立刻——( ) 至今——( )


    2. 终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中,可以看出“我”什么样的心情?


    3.“我”不知道大家为什么哄堂大笑,请你告诉他。


    【答案】


    一、lù lòu jiǎo jué


    二、训练 一段 排练 砸锅


    三、1.突然 2.忽然


    四、撤退 黑锅 桃子 练习


    撒种 女娲 逃走 拣起


    五、无精打采 神清气爽


    踢足球 看电视


    六、我这个配角虽然配不上他,可是老师没有把握撤换,他也只好将就。


    七、爬 站 叫 扑 追 躺


    八、期盼参加演出、吃老虎没成功、寻找失败根源 不同


    九、1.突然 马上 如今


    2.非常期待上台表演。


    3.因为这只窝囊的大老虎,动作虽然笨拙,但是却很可爱,很有趣。


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