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    初中九年级数学说课稿模板

    2021-01-04 鲁教版初中数学 28 ℃ 0 评论
    原文标题:初中九年级数学说课稿模板
    本文摘要:主框架:一、说教材二、说学情三、说教学目标(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度价值观四、说教学重难点(一)教学重点(二)教学难点五、教学策略六、说教学过程(一)新课导入(二)新知探索(三)课堂练习(四)小结作业七、说板书设计具体的... ...
    本文关键词:鲁教版初中数学说课稿,鲁教版初中六年级数学上册期中测试题鲁教版初中数学pdf下载
    正文:

    主框架:


    一、说教材


    二、说学情


    三、说教学目标


    (一)知识与技能


    (二)过程与方法


    (三)情感态度价值观


    四、说教学重难点


    (一)教学重点


    (二)教学难点


    五、教学策略


    六、说教学过程


    (一)新课导入


    (二)新知探索


    (三)课堂练习


    (四)小结作业


    七、说板书设计


    具体的说课稿模板


    尊敬的评委老师,大家上午好,我是今天面试说课的1号考生,我抽到的课题是《 》,对于本节课我将从教什么、怎么教、为什么这么教为思路,从教材分析、学情分析、教学策略、教学过程、板书设计等几个方面展开我的说课。


    一、说教材


    《 》人教版数学九年级上册第 章第 节第 课时内容,本节课主要讲述的是


    二、说学情


    九年级学生具有丰富的想象力、好奇心和好胜心理。容易开发他们的主观能动性,适合自主探究、合作交流的数学学习方式。在学习本节之前学生已掌握了


    三、说教学目标


    根据以上对教材的分析以及对学情的把握,我制定了如下三维目标:


    首先知识与技能:


    其次过程与方法:


    最后情感态度价值观:


    四、说教学重难点


    本着新课程标准,吃透教材,了解学生特点的基础上我确定了以下重难点:


    首先是教学重点:


    接着是教学难点:


    五、说教学策略


    教法:根据教材的编排特点﹐为了更好的突出重点、突破难点,按照学生的认知规律﹐遵循以教师为主导,学生为主体﹐实践探究为主线的指导思想﹐我采用 为主, 为辅的教学方法,激发学生探求知识的欲望﹐使学生的思维进入最佳状态。


    学法:学生是学习的主体。在学习活动中参与状态与参与程度,是决定学习效果的重要因素之一,因此在学法上,我主要采用了如下方法:自主探究法,合作交流法,类比发现法。在教学中让学生有充分的时间和空间去实践、去观察、去分析、去发现、去创造 知识。


    六、说教学过程


    在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。


    (一)首先是新课导入环节,


    (二)接下来是新知探究环节,


    (三)第三个环节是归纳概括,形成能力


    (四)第四个环节是经典例题课堂练习环节,


    (五)最后一个环节为课堂小结、知识梳理环节,关于课堂小结,我打算让学生自己来总结本节课你学习了哪些知识? 本节课你掌握了哪些数学方法?本节课你最大的体验是什么?这样既发挥了学生的主体性,又可以提高学生的总结概括能力,让我在第一时间得到学习反馈,及时加以疏导。给予学生积极正面的评价,树立学生学习数学的信心。最后再布置作业。


    七、说板书设计


    我的板书设计遵循简洁明了突出重点的意图,这是我的板书设计:


    我希望学生们能通过以上这几个环节感受到这是一堂愉快的合作,深刻的理解,活跃的讨论,轻松的记忆的数学课。


    以上便是我的全部说课内容,敬请各位评委老师指正批评,谢谢!


    本文作者:乐数初中数学小课堂,转载本文请注明作者出处~

    标签:鲁教版初中数学说课稿

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