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    冀教版小学二年级上册数学知识点归纳

    2021-01-04 冀教版小学数学 16 ℃ 0 评论
    原文标题:冀教版小学二年级上册数学知识点归纳
    本文摘要:第一单元 : 观察物体1、 通过观察活动, 体验站在不同的位置观察物体, 看到的形状可能是不同的。2、 我能辨认一个立体实物从前面、 侧面和上面所看到的平面图形。第二单元 : 加减混合运算1 、连加、 连减的笔算顺序和连加、 连减的口算顺序... ...
    本文关键词:小学数学二年级上册教案冀教版,冀教版小学数学期末考试题六
    正文:




    第一单元 : 观察物体


    1、 通过观察活动, 体验站在不同的位置观察物体, 看到的形状可能是不同的。


    2、 我能辨认一个立体实物从前面、 侧面和上面所看到的平面图形。


    第二单元 : 加减混合运算


    1 、连加、 连减的笔算顺序和连加、 连减的口算顺序一样, 都是从左往右依次计算。


    ①连加计算可以分步计算, 也可以写成一个竖式计算, 计算方法与两个数相加一样, 都


    要把相同数位对齐, 从个位加起。


    ②连减运算可以分步计算, 也可以写成一个竖式计算, 计算方法与两个数相减一样, 都


    要把相同数位对齐, 从个位减起。


    2、 加、 减混合算式, 其运算顺序、 竖式写法都与连加、 连减相同 。


    3、 在一个算式里, 如果有小括号, 要先算小括号里面的。


    4、 加、 减法估算: 在日常生活中有些情况不需要进行精确计算, 只是算出大致的结果就可以了, 在这种情况下就需要估算。 估算时, 把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。


    5、 解答应用题的步骤: ①先读题; ②列横式, 写结果, 千万别忘记写单位( 单位为:


    多少或者几后面的那个字或词) ; ③作答。


    6、 求比一个数多几的数的应用题用加法; 求比一个数少几的数的应用题用减法计算( 注


    意: 用大的数减小的数) 。


    7、 关于提问题的题目, 可以这样提问:


    ① 和 , 一共 ?


    ② , 比 多多少/ 几 ?③ 比 少多少/ 几 ?


    第三单元 : 表内乘法 ( 一)


    1、 乘法的含义: 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。 如: 计算: 2+2+2=6, 用乘法算就是: 2× 3=6 或 3× 2=6。 乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。


    2、乘法算式的读法: 读乘法算式时, 要按照算式顺序来读。


    如: 6× 3=1 8 读作:" 6 乘 3等于 1 8" 。


    3、 乘法算式中各部分的名称: 在乘法算式中, 乘号左右两边的数都叫做" 乘数" , 等


    号后面的得数叫做" 积" 。


    4、 乘法算式所表示的意义: 求几个相同加数的和, 用乘法计算比较简单。 一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。


    如: 4× 5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。


    5、 2 —6 的乘法口诀:


    2 的乘法口诀: 一二得二, 二二得四


    3 的乘法口诀: 一三得三 , 二三得六, 三三得九


    4 的乘法口诀: 一四得四, 二四得八, 三四十二, 四四十六


    5 的乘法口诀: 一五得五, 二五一十 , 三五十五 , 四五二十 , 五五二十五


    6 的乘法口诀: 一六得六, 二六十二 , 三六十八, 四六二十四, 五六三十,


    六六三十六


    注意: 一一得一


    第四单元 : 角的认识


    1、 角有一个顶点, 两条边。 像红领巾、 三角板、 钟面、 等实物上都有大大小小不同的角。


    2、 角的大小与两条边的长短无关, 只和两条边张开的大小有关。 角的两条边张口越大,角就越大; 角的两条边张口越小, 角就越小。


    3、 角的画法: 从一个点起, 用尺子向不同的方向画两条边, 就画成一个角。


    ( 注意: 画完直角要标上直角符号)


    4、 三角板上的 3 个角中, 有 1 个是直角。 正方形、 长方形都有 4 个角, 都是直角。


    5、 要知道一个角是不是直角, 可以用三角板上的直角比一比: 顶点对顶点, 一边对一边,再看另一边。


    6、 三角板上的 3 个角中, 有 1 个是直角。 正方形、 长方形都有 4 个角, 都是直角。


    7、比直角小的角叫做锐角, 比直角大的角叫做钝角。


    第五单元: 表内除法 ( 一)


    1、 认识平均分: 把一些物品分成几份, 每份分得同样多, 叫平均分。


    2、 除法的意义:


    ( 1) 把一些东西平均分成几份, 求每份是多少, 用除法计算, 总数÷ 份数 =每份数。


    ( 2) 把一个数量按每份是多少分成一份, 求能平均分成几份; 用除法计算,


    总数÷ 每份数 =份数。


    3、除法算式的读法: 按从左到右的顺序读, " ÷ " 读作除以, " =" 读作等于,


    其他数字不变。 如: 8÷ 2 读作 8 除以 2 等于 4。


    4、 除法算式各部分名称: 在除法算式中, 除号前面的数叫做" 被除数" ; 除号后面的数都叫做" 除数" ; 等号后面的得数叫做" 商" 。 就是: 被除数÷ 除数 =商。


    5、 用乘法口诀求商: 除以几就想和几有关的口诀。 想: 除数× 商 =被除数。


    第六单元: 象形统计图和统计表


    1、 统计数据的方法有: ( 1 ) 列表统计法; ( 2) 象形统计图; ( 3) 画" 正" 字统计法。


    2、 象形统计图 1 格表示 1 个单位, 统计表中的数量是几就在象形统计图中涂几个小格。


    3、 " 正" 字表示法, " 正" 表示数量 5。


    第七单元 : 表内乘法和除法( 二)


    1、 7 —9 的乘法口诀:


    7 的乘法口诀: 一七得七, 二七十四 , 三七二十一 , 四七二十八, 五七三十五,六七四十二 , 七七四十九


    8 的乘法口诀: 一八得八, 二八十六, 三八二十四, 四八三十二, 五八四十,六八四十八,


    七八五十六 , 八八六十四


    9 的乘法口诀: 一九得九, 二九十八, 三九二十七, 四九三十六, 五九四十五,六九五十四 , 七九六十三 , 八九七十二, 九九八十一


    2、 " 求一个数的几倍是多少" 用乘法计算, 用: 这个数× 倍数


    如: 2 的 3 倍是多少? 列式为: 2× 3= 6。


    3、 有几个相同加数, 就是这个相同加数的几倍。 如: 3 个 5 , 就是 5 的 3 倍。


    4、 " 求一个数是另一个数的几倍" 也就是求" 一个数里面有几个另一个数" , 都用除法计算, 用" 一个数÷ 另一个数" 。


    如: 1 2 是 3 的几倍? 列式为: 1 2÷ 3= 4。


    5、 在需要提出问题并解决时, 可以提:


    ①加法的问题: 求总数, " 谁和谁一共是多少? " 。


    ②减法的问题: 进行比较。 " 谁比谁多多少? ; " 谁比谁少多少? " 。


    ③除法的问题: 有倍数关系的可以提出用除法计算的问题,


    " 谁是谁的几倍? " ," 是"字前写较大数, " 是" 字后写较小数。


    ④乘法的问题:谁的几倍是多少?


    第八单元 : 数学广角


    1、一组图形的循环排列规律: ①把最后的放在最前, 其余的往后移。 ②把最前的放在最后, 其余的往前移。


    2、数列的变化规律: ①等差数列; ②前两个数的和相加等于后一个; ③倍数关系; ④每个数都是两个相同因数相乘的积。


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    本文作者:小橄老师,转载本文请注明作者出处~

    标签:小学数学二年级上册教案冀教版

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