学校英语课本应该怎样学

（1）

因为有个很小很小的手术，湉湉这两个多月没上学。上周回来，又生病了整整一周，也没能上学。昨天到学校，担心马上考试，孩子会受不了，所以请求校长让她复习适应一下，今天再考。下午校长发信息给我，说湉湉英语期中试卷考了满分。

很开心，前段时间，湉湉参加TOFEL Primary，拿到了满分，那是国际化的考试体系。能拿满分多少能证明学习方向是正确的。

湉湉托福Step1成绩证书

湉湉托福STEP1满分

咱们这个是有中国特色的，应试教育。都能得满分,很棒！而且这个学期在学校就上了一节，真的是一节，英语课。

再一次证明，英语学习，是有方法的正确以及错误之分的。优秀的教师，会让孩子找到努力的方向。较为轻松地到达胜利的目的地。

表扬孩子，表扬自己。

我与学校校长的对话

（2）

我们来看看这两个多月我们在家学习的经历。

我们大概是开学后的第三天就请假了，也就是二月底，要准备小手术，同时要准备3月30号的小小托福考试TOFEL Primary。

TOFEL Primary其实靠的主要是长期的积累，但是在考前的一个月，我还是加大了孩子做英语阅读训练的难度与密度，主要用的是英语原版阅读训练；听力呢，在保证泛听的同时，加强了有效输入的训练。

但是总的来说，英语的阅读和听力，尤其是听力，我觉得不要强调技巧。输入的量、输入的时间足够，是不需要技巧的。去年的广东中考英语，听力让学生和老师都崩溃了，普遍说难。老师们总结了很多经验教训，居然有老师提出，是因为试题音频的读音怪，有的说，平时练的是美音，考试的音频是英音。这个居然也能成为考试成绩普遍大幅下滑的原因。

听力考不好，就是听的太少了，再就是听力训练的方法有问题。

我记得第一次送大女儿到美国上学，惊讶地发现有些孩子连打针，办银行卡这样的事情都不能独立完成，因为听不懂。有的孩子打车，司机到了，在电话里听不清楚司机所说，很多孩子说是因为Uber司机的口音太重。那些孩子大多是国内国际学校出来的，那些学校号称全英教学，至少也是双语教学，发音纯正的外教是标配。教出来的学生，英语听力却远远不如我的从根本就没有国际学校没有双语学校的地方走出来的姑娘。那些孩子在美国呆了一段时间后，应付Uber司机是完全没问题了，那么，是Uber司机的口音没那么重了吗？

那还是考取了美国名校的孩子们，那些纯粹靠钱出去的上不了正规美国大学的学生，他们得在美国呆多久才能过语言关呢？

孩子出国留学，在国内就要过语言关。

除了备考TOFEL Primary，学校的功课我们也不敢完全不管呀，回到学校了还得补考期中考试呢！所以，湉湉虽然两个多月没上学，但这两个多月也都每天坚持了学习，语数英三科，再加上美术与体育锻炼。

（3）

学校的英语课本，如何学习？

十多年前，我的大女儿读小学时，学校教材基本靠她自己在学校课内学习，回家后几乎没有翻过学校的课本，她周末在我的北京快乐英语培训学校跟着比她高一个年级的同学学习，学的是新概念英语，一直到高一。但她在学校的英语考试成绩一直非常优异，在班级和年级，她的英语占绝对优势。当然，她不仅仅只是在我的培训学校学习新概念英语，不上培训班的时间，我们还在坚持学习，除了新概念之外，阅读，写作，听力训练都有，这也是她的英语之所以会远远强于我的培训学校的其他一些孩子的英语的一个原因。

但我觉得，我的教学，仍然造福了我的很多其他的学生，尤其在十多年前，在一个三四线城市。

前段时间见了一个当年的学生，她从小学一年级开始来我这里学英语，一直到初二。当年的小姑娘出落得亭亭玉立，漂亮得令我觉得惊艳。姑娘已经毕业了，考取了公务员。我们聊了一会天，姑娘的一句话令我由衷地高兴，也一直记得，估计会一直记得，她说：“初三的学习任务重就没过来学英语了，不过在老师这里学这么多年的英语对我影响深远，我后来一直到高中都不用在英语上花太多时间和精力，但我的英语一直挺好。”

我的大女儿高一暑假开始考托福。考试前，8月份在新东方学习了一次托福培训。这是大女儿在语言学习上唯一一次的接触高端培训，也是花过的唯一一次钱学语言。当然，在我的培训学校学习的话，也应该算上钱的。哈哈。

以前我在湛江开办的北京快乐英语培训，中小学的英语主教材是新概念英语。有一个专门的班次，叫做同步班，当时主要是针对在学校的英语考试成绩达不到班级平均分数的学生，用的教材就是学校的课本。我当时的主要精力在新概念英语班以及英语奥英比赛班，同步班我上的不多，但会制定同步班的学习计划和教学方法。

这次湉湉两个月不上学，学校的课本必须在家里学。说实话，在学校课本上，我们花的时间与精力不多，基本是隔一天让湉湉学一学学校的课本，每次一个多小时，大致流程如下：大声朗读课文，包括课文标题，也就是课文里出现的任何一个单词都会读到；每次读两课的课文，每课读两遍；课文朗读结束，再大声朗读单词。然后，听写单词。

像不像学小学语文？像学习小学语文一样学习小学英语课本就对了，语文还要听写生字词呢，英语怎能不听写呢？

我很少让她做学校教材配套的练习，对于湉湉的英语学习程度，做配套同步练习册，太浪费时间。她今天考完期中试卷回来，我问她怎样？她说，英语太简单了，我只用了九分钟时间就做完了。哈哈，很牛啊，小姑娘。

此外，孩子的英语课本，对于我的另外一个作用就是，我会依据课文，决定给孩子讲哪些语法知识。这样学习学校课本，我觉得行之有效，你也可以试试，但我不敢保证每个孩子都有奇效，毕竟，我们不只是学习学校课本，还有大量的课外补充。

我个人认为，学校的教材，作为课本而言，编排得非常好，有非常明晰的语法线，个人并不觉得我们的孩子们在学校使用的教材真的像专家们所批评指责的那样糟糕，作为一本教材，又不是阅读的文学书籍，再加上，学校的英语课时有限，只能这样言简意赅。所以，课外的补充取决于你自己觉得是否有必要。语文成绩好，中文写作棒的孩子，大概也不会只是学语文课本。

我还想说的是，要鼓励并帮助孩子的每次考试取得高分，那是孩子信心的一个来源，也是快乐的一部分。

英语学习，启蒙和早期比深造更重要，方法很重要。

启蒙的方法对路了，早期的英语学习又积累奠定了扎实的语法知识、写作训练等，到了高中阶段，孩子的英语学习就如同他在驾驶着一辆性能优良的、高配置的好车，在坦途上加速前进，如何驾驶，他已经不用教练指点了；

如果到了高中甚至大学阶段，孩子还在花五位数、六位数的价格，以及巨大的精力来学习英语，那么这个孩子的英语学习方法一定在启蒙和早期的学习中存在问题。欠缺的太多了。而孩子，也太累了。开着一辆低配置的车，要维修要补充的太多，开不快。

学习，哪有捷径和速成呢？

但是有方向、方法的正确与错误之分。