龙珠学校英语组举办“新课程背景下英语学科学生学习力研究”专题培训

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 谷继红/文 陈希/图

3月14日下午，南粤优秀教师、南山区基础教育系统“名师工程”名教师、中学英语高级教师吴蔚老师来到深圳市蛇口育才教育集团龙珠学校，对初中部英语组新课程标准主题教研活动进行指导，教研组长沈念茹老师主持研讨活动。

首先，沈念茹老师阐述了上学期龙珠学校英语组对新课程标准的学习和探索，与老师们分享了以《新课程背景下英语学科学生学习力研究》为主题的实践经验，并针对本校自己班级学生课堂小测内容的教学活动，进行了“教-学-评一体化”的实践反思。

吴蔚老师肯定了全体英语组老师在沈念茹老师的组织带领下多次在南山区英语节上获得的斐然成绩，对沈念茹老师细致入微，贴合学生实际的教学工作表示欣赏。随后为各位老师带来以《英语学习活动观的探索、践行与思考》为主题的讲座。

吴蔚老师从“英语学习活动观”在英语新课程标准的重要性入手，详细阐述了活动观的前提、层次、内容和目的，结合布鲁姆的认知分类学，吴蔚老师进一步说明英语学习活动观的三个层次相对于传统的任务型教学所具备的优势。吴蔚老师提倡教师在课堂教学中不应停留在学生的外在表现，更应该关注学生内化运用。

英语教学活动如何开展？吴蔚老师分门类别的讲述了基于学习活动观如何组织教学的方法，并结合具体案例说明英语听力、阅读与写作的教学目标设计思路。

最后，吴蔚老师就“语言项目式学习”给予了理论和实践的双重指导。介绍了自己基于语言项目式学习的一堂实践课：“The Ancient Four inventions of Modern China”。这样的活动设计立意新颖、内容精彩纷呈，在践行英语学习活动中，把语言学习和课程育人有机融合。学生喜爱有加，老师们也深受启发。

吴蔚老师对新课程标准的详细解读和课堂实践分享，让在座的老师受益匪浅，老师们既获得了理论上的提升，又获得了知识上的积淀，对新课程标准有了深刻的认识，进一步提高了自身的专业素养。

英语组全体老师认真聆听，苏圣南就语言项目式学习教学过程中如何给学生提供有效的内容和时间支撑问题向吴蔚老师请教。吴蔚老师耐心解答，并欢迎龙珠学校老师继续关注其名师工作室“百千万人才培养工程”初中英语项目和单元整体教学研讨课。

讲座结束后，教研室主任赵宁对吴蔚老师毫无保留、倾心付出的经验传授表示感谢，并传达了校长宋国庆对吴蔚老师的欢迎和感谢。

审读：喻方华